個別教育Ｍｙチャレンジ芦屋校は、
本気で成績アップにこだわる個別指導塾です。

2020年5月25日

苦手科目の克服を目指して

ある生徒からこんな質問を受けました。
「先生、理科がどうしても苦手なんですがどうしたらいいですか。」

正直に言ってこれといった正解はありません。「人それぞれです。」が正解かもしれません。
ただ、間違いなく言えるのは「単純接触回数を増やす」ということです。単純接触回数というのは心理学でよく使われる言葉ですが、テレビＣＭなどはそれにあたります。ある商品のＣＭが流れていると、人は見る回数（その商品と接触する回数）が増えるのでスーパーでいろんな商品中から、思わずＣＭで見た商品を手に取ってしまうのです。
勉強も同じです。どうしても苦手なことや嫌なことからは目を背けて逃げてしまいがちですが、そこをぐっとこらえて毎日時間を決めてやる。最初の内はやりやすい単元 から手をつけるのでも構いません（理科なら生物分野などいいかもしれません）が、とにかく毎日触れる。その積み重ねがないと苦手科目の克服は難しいのではないでしょうか。

今年のある受験生の例を出します。
その子は英語は初めから模試での偏差値が６０を超えていました。数学は夏休みに頑張って、９月ごろには５０→５８くらいまでは 上がりました。ただ、なかなか理科と社会が上がりませんでした。
授業では英数を取ってくれていたのでご家庭と相談して、思い切って得意の英語を理科に変えました。 そうすると、途端に偏差値は５５くらいに上がり入試当日は７８点（今年の兵庫県全体の理科平均は５５点）の高得点。やっぱり逃げずに立ち向かうことが大事なんだと思います。
その子の立ち向かい方はシンプルです。
問題を解く　→　分からない問題を質問する　→　理解してもう一回解く　→　出来るまでやめない
Ｍｙチャレンジで一番大事にしている勉強方法ですが、これを一問ずつやっていくだけです。最初はしんどいですが、慣れたらへっちゃらです。
難しいことこそ立ち向かっていきたいですし、そんな姿勢を生徒達には学んでほしいと思います。
 

2020年5月12日

非常事態宣言を受け、Ｍｙチャレンジでは対面授業を休止しています。生徒の皆さんと直に会えない日々はさみしさや物足りなさを感じています。
ただ、生徒の皆さんの学びを止めてはいけないと、非常事態宣言が出された翌週よりオンライン授業を開始しています。

オンライン授業を始めて、もう約１カ月が経とうとしています。（オンライン授業の様子はこちら）
個別指導塾として他の塾、予備校よりもいい授業が提供できていると思います。これからもっとよくしていけるところもあるとは思いますが、これまでの対面式の授業にも劣らない授業ができています。
何となくオンラインってややこしそう、設定が難しそう、と思われる方もいらっしゃるかもしれません。最初は少し戸惑う面もあるかと思いますが、現に塾生の皆さんはすっかり慣れています。さすが若者です。

また、当塾では生徒の学習習慣にも関わっていきたいと思い、毎朝10時30分からオンライン自習室（無料）を設けています。みんな画面の向こうにいる仲間に刺激をもらいながら、２時間集中して頑張っています。人間やっぱり弱いところがありますから、一人で家にいると計画を立てて 勉強を続けるのは難しいとは思います。が、オンライン自習室を使ってもらい、朝の２時間は勉強するという流れを作ってもらいたいと思います。

最後に、普段授業をしていて話していることをこの記事のまとめとさせて頂きます。
この度のことで、たくさんの人やモノそして当たり前の生活が失われました。そんな中で、少し気分が落ち込んでしまう生徒もいました。保護者の方からお子様の様子が心配 だとご相談いただいた方もいらっしゃいます。気持ちはすごく分かります。
でも、状況は変えられません。今の状況にどう立ち向かうのか、というのが今求められていることではないでしょうか。
実は、私は毎日楽しんで過ごしています。単純に新しいことにチャレンジできていることが面白いですし、ＧＷもいつもはどこかに旅行に行って旅行疲れをしてしまうのですが、今回は大手を振ってゆっくり見たい映画やドラマが見れました。流行りのどうぶつの森の住人にもなることが出来ました。 zoomで家族や友人とも新しい形で会うことが出来ました。毎日、料理も楽しめました。テイクアウトでおいしいピザ屋さんを見つけることができました。家の観葉植物に元気がなかったのが、懸命な私の看病により元気に回復させることができました。 出来ないことより出来ることを考えた方が楽しいです。ぜひ、今のこの状況を「我慢している」のではなく「楽しい」状況に変えていってほしいなと思います。それが、これからの世の中で必要な力なんじゃないかなと思いますので。
大きく変化すると書いて大変です。確かに大変なこともありますが、年齢関係なく自分たちが大きく変化してる、よくなろうとしていると信じてその過程の大変さを乗り越えていきたいですね。
 

2020年3月25日

今年度の芦屋校の受験が全て終了しています。先日は公立高校入試、国公立大学入試の結果発表がありました。高校入試は志望校に全員合格（昨年に続き２年連続、全員合格）、大学入試も２名国公立大学に合格しました。
大学受験生の生徒は人生における受験は終わりですが、高校受験生はまだ大学受験を残しています。上手くいった人もそうでない人も「受験のゴールは大学受験」です。これからの過ごし方で３年後の結果がよくもなりますし悪くもなります。ぜひ、この春休みを準備期間としていいスタートが切れるようにしましょう。

高校受験と大学受験の合格記念写真（一部）です。

2020年2月25日

先日あった、嬉しい出来事を紹介したいと思います。
小学５年生のある保護者様と電話でお話しさせて頂いてた時のことです。こんなやり取りがありました。

私「最近、○○君は、最初は苦手だった割合が何回も繰り返しているうちにちょっとずつなんですが出来るようになってきています。」
保護者様「やっぱりそうなんですか！」
私「何か変わったことがありましたか？」
保護者様「なんか、家で割合出来るかもって言ってて、次のテスト100点取れるかもって言ってたんです。そしたら本当に学校のテストで100点取って帰ってきたんです。」
私「そうなんですか！！凄いですね。」（小５の「割合」という単元は難しく、通常、平均点も低くなります。）
保護者様「そうなんです。今まで算数が苦手だったのに・・・本人とも塾通っててよかったねって言ってたんです。」

彼は正直なところ要領はあんまりいい方ではないですし、算数の新しい概念をすぐに取り入れることは苦手です。
でも「ウサギと亀」の亀と同じで、スピードは速くないけれどすごくコツコツ頑張れる子です。派手さはないけれど、分からない問題はきちんと質問が出来るし、 同じ問題でも嫌がらずに何回でもできます。（Ｍｙチャレンジでは間違えた問題は何度でも出来るまで時間をおいてやります。）
なので、授業をするたびに 着実に伸びてる、理解度が上がっている感覚が私の中にもありました。今回、お母さんからこのような話を聞けてとても嬉しかったのと、やっぱり正しい努力は 裏切らないなと思いました。生徒に私の方が学ばせてもらった瞬間です。

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