個別教育Ｍｙチャレンジ魚崎校は、
魚崎・青木エリアの本気で成績アップにこだわる個別指導塾です。

2019年8月10日

夏休みも折り返し地点にやってきました。
中学3年生は一日８時間の勉強を掲げ、５教科毎日自分がやるべき課題が与えられていますが、当初はなんとかついていこうと歯を食いしばって頑張っていた生徒も、ようやく普通に８時間がこなせるようになってきました。当初は自分では８時間は無理だと言っていた生徒も、朝から頑張って夕方には8時間を終えています。起きている時間の大半は勉強に割いている計算になります。
これだけやったのならあとは自分のものにしないと損です。夏休みの後半戦はやった分だけ自分のものにする。これをテーマに頑張っていってほしいです。これだけやっているのだから、学力を目いっぱい伸ばさないと絶対に損なのです。この生徒は上滑りをしていないか、きちんと定着しているか、やらせるだけではだめなんです。きっちりとその落とし込みまでするのが塾の責任だと思っています。
辛いことですが、時として、頑張っている生徒に、その頑張りじゃダメといわないといけないシーンもあります。それはやはり、頑張った生徒は成果を上げる、自分はやればできるんだという自信を身につけてほしいからです。
猛暑ですが、暑さに負けないぐらい熱く指導していきたいと思います。
 

2019年7月25日

いよいよ夏休みに突入しました。みなさん色んな思いや目標を掲げ夏休みに突入したと思います。
よく言われる話ですが、お金を貯めたいと頑張る人で、実際に貯まる人、貯まらない人がいます。とにかくできるだけ貯めようと頑張る人は、お金が貯まらないと言われます。反対にいついつまでにいくら貯めると目標設定する人ほど貯まると言われます。
勉強も同じだと思います。この夏は頑張ります、とよく生徒のみなさんはよく言います。実際にいい夏を過ごしたなぁと感じる生徒ほど、より具体的な目標、課題を持っています。「英単語をたくさん覚える」ではなく、「お盆までに教科書の習ったところの新出単語を覚え、盆明けからは単語集の何ページまで覚える」とか、数学ならば「この単元とこの単元だけは最低2周繰り返して復習して自分のものにする」などです。今からでも遅くはありません。とにかく箇条書きでもいいので、自分が達成したい目標を一度ノートに書きだしてみましょう。そして毎日机に向かった始めにその目標を見返すのです。よく集中が持ちませんという生徒もいています。だいたいは、自分には集中力がないのではなく集中すべきポイント、課題を頭に描くことなく勉強をしているから身が入らず、達成感も得ることができないんです。
この夏の目標を今一度ほんの少しの時間を使って考えてみて実りある夏を過ごしましょう。
 

2019年7月10日

中学２年生は現在、学校でも塾でも連立方程式の文章問題に取り組んでいる方の多いでしょう。中学１年生なら文字式や方程式の文章問題。嫌いな人も多いです。小学生なら分数の文章問題、割合、比例の文章問題と文章問題にアレルギーを起こす生徒が非常に多いです。
よく保護者様と面談をしていて、「うちの子は国語力がないので、算数の文章題も苦手なんです」という声が聞かれます。確かに難しい数学や理科の問題には国語力が備わっていないと、問題の意図が把握できないものも少なからずありますが、ほとんどは想像力の問題であることが多いです。
例えば「6は2の何倍でしょう？」という質問なら、誰もが九九の2の段を思い出し、瞬時に3倍と答えがでるでしょう。では「1/3は1/2の何倍ですか？（問題）」と小学生・中学生に聞くと、一瞬ひるむ生徒も多いはずです。数学ができる子は、1/2の2倍が1で、その3等分の一つぶんだから、2×1/3（式）で2/3倍（答）と計算します。これを数学が苦手な生徒ほど問題から立式しようと試みます。できる人は頭の中で先ほどの想像を働かせます。数学にはひらめきが必要だと言う人も多いのですが、ひらめきなんて鍛えれるものではありません。でも、想像力と論理思考は磨くことができます。２学期からはそう言った思考が問われる単元が各学年でてきます。
魚崎校としても毎回説明に図解を示し、例えばこんな図なり表が思い描けますよと、想像力の指導をこの夏は強化していくように講師たちと共有しております。この夏に数学を得意科目の一つに加えましょう。
 

2019年6月25日

中学3年生との面談が全て終了しました。このタイミングでは志望校の共有とこれから始まる受験プログラムの説明を全ての中3生にしております。
塾としても何としても頑張ってほしいとついつい力が入ります。冷静になってなぜ頑張ってほしいかと考えると、やっぱり成長してほしいからです。少しでも良い高校に行くのはもちろんなんですが、やはりいい人生を送ってほしい、あとあと振り返った時にこんな塾があったなぁとか、あの塾でこういうことを学んだなぁっと思い返せる時間を過ごしてほしいからです。
人はみなより良い人生を送るために頑張ります。そのためには自分が大きく成長しないといけないんです。受験生にとっては、その目的のためには勉強が一番手っ取り早いと思っています。受験勉強を通じて、あの時頑張ったから今がある、あの時のしんどさに比べれば自分にはできるという誇りであったり自信を身につけてほしいがためにみなさんに頑張ってもらっています。受験期間を通じてどれだけ大きくなってくれるか今から楽しみにしています。
 

2019年6月10日

魚崎中学校の１年生はテストのタイミングが遅かったので本日よりテスト返却がなされていました。概ね当初の想像よりもみんな高い得点だったので一安心ですが、本日授業をしていて気になるところがありました。
魚崎校ではテストの返却のタイミングでテストの間違い直しとその分析をするのですが、分からなかった問題は先生に聞き自分でも一生懸命考えます。しかし、ミスした問題の間違い直しは、みんなすぐに終わります。ミスした問題なのでミスしないように解けばそれで確かに正解にはなるのですが、果たしてそれが間違い直しでしょうか？
間違い直しをするということは、自分がその同じ問題がでたら次に正解することではありません。全く同じ問題がでる確率は低いでしょう。大事なことは、なんで自分はそこでつまづいて間違えたのかを掴むことが間違い直しです。そのために当塾ではノートの書き方、途中式の書き方を徹底的に指導しています。
例えば簡単な計算問題なら単にもう一度解きなおすのではなく、自分で書いた途中式を見て、自分はどこの段階でどういうふうに間違える癖があるのかを掴むことが非常に重要であり、間違い直しなんです。物事には原因があり結果があります。「計算ミスした」で終わってしまってたら、ずっと同じ確率で計算間違いする生徒になります。
１年生の時ほど、その悪い癖を断ち切り、正しい勉強のやり方を身につけることが大事です。理解したから終わりではなく、そこからいかに得点に結びつけるかが、より高得点を目指す考え方なのです。だから日々、宿題も含め、ノートにきちんと途中式も書きなさいと言われているのです。ミスしない人は、ミスしない勉強方法をちゃんとやっています。
 

2019年5月27日

一部の中学校では、中間テストがすでに返ってきました。
今日テストが返却された中学２年生が自習に来ていました。テスト前はみんな勉強頑張るので、ほとんどの生徒が自習に来ますが、テスト直後に来るっていうのはなかなかありません。でも、こんな時こそ周囲と差を広げることができるチャンスです。
その生徒に「最近よく頑張ってるけど、なんで？」と尋ねたら「テストの点数がだいぶ上がったので嬉しい」そうです。その生徒は前回のテストよりも５計で８０点以上も上がったので嬉しくてたまらないそうです。土曜日の理社講座をずっと頑張っていて、なんとか苦手意識がなくなってくれればと思っていましたが、今では一番理科が好きだそうです。
当たり前と言えば当たり前ですが、やっぱり点数があがればみんな嬉しいんです。頑張れるんです。好きになればその時点で、苦手なものはすでに苦手ではなくなってるんです。勉強を好きになってもらえるような環境をつくりたいと改めて思いました。
 

2019年5月10日

GWが明け、野外活動や修学旅行といった行事のシーズンですが、一番のメインはやはり中間テストでしょう。特に１年生は初めての定期テストなので頑張ってほしいです。今はテスト対策をしておりますが、同時に６月にある英検の対策もやっています。
その英検を勉強をしている１年生は、中間テストの過去問を解いてもらってもおおむね９割以上正解しています。英検４級でも中学１年範囲は全てやらないとダメですし、３級ともなればもっともっとやらないとダメです。「学校でまだ習ってないから」という言い訳もできません。そういうフィールドで磨いている生徒はやはり習得率が高いです。
自分はできないかもとか、これは自分にはまだ早いという自分基準のハードルを取り払うことがいかに大事かを物語っています。まずはやってみる。とにかくやってみる。そのあとで自分にできるできないを考えてみるという発想のほうがうまくいくかもしれませんね。
 

2019年4月25日

先日桜の開花宣言がでたと思ったら、もうGWですね。
今週から魚崎校の生徒にGWの宿題を配布していってます。各生徒が一日1時間、おおよそ全10時間かかるボリュームを考え、生徒の受講科目・進捗度合い・理解度に応じたものを個別にカスタマイズして渡していっています。それをGW明けの最初の授業で回収ボックスに提出していただいて、すべてチェックします。

2019年4月11日

いよいよ新年度の始まりです。先日まで小学生だった生徒たちも、本日は中学の制服で授業を受けに来ました。
毎年このタイミングは、みなさん適度な良い緊張感を持たれていると思います。心機一転新学年から頑張ろうと心に決めている生徒もいれば、今年度こそ苦手科目を克服するぞと目標を立てている生徒もいています。この緊張感をどこまで自分で持続できるかが本年度の方向を決めます。
各科目のカリキュラムを見ても、中学生も高校生も、一学期に大事な単元を持ってきています。これは緊張を持って集中して取り組んでくれているタイミングに、大事な単元を習熟してほしいという願いの現れだと思います。この緊張感、今抱いている目標、想い。これらをまずは夏休みまで思い続けましょう。家の机の隣の壁に貼ってもいいです。自分の手帳に忍び込ませていてもいいと思います。
日々、この初心を思い返し、つまづいた時迷った時に、この新たな気持ちを思い返しながら今年度も頑張っていきましょう。
 

2019年3月25日

いよいよ新年度です。
特に新中学生になる生徒は期待と不安が入り混じっているみたいです。勉強面においては、何はともあれスタートダッシュを決めることが中学生活を楽しくする秘訣だと思います。
中学生活に慣れるまで、遅い生徒でも2か月です。早ければ1か月もしないうちに慣れてきます。
毎年新入生を見ていると、やはり最初の一か月の歩幅がその後の一年を決めるように思います。大きく踏み出す生徒は、より大きな一年になっていきます。大事な大事な4月が始まります。今から踏み出す一歩がその後の歩幅を決めます。
とにかく最初の大きなテストに向かって、まずは力を出し切って大きく前進できるよう、頑張ってみましょう。
 

2019年3月11日

先ほど一人の高校生が大学入試の報告に来ました。見事に関西大学に合格を果たしました。本当にお疲れ様とねぎらいました。
彼は中学１年からＭｙチャレンジで勉強しており、私自身も幾度となく授業をした生徒です。彼はとりわけ理解力が高いとか、計算能力が高いわけでもありませんでした。ただ、この6年間彼自身ブレなかったことが一つだけあります。それは愚直に真面目にコツコツ取り組むといった姿勢です。

ご存知の方も多いかとは思いますが、大学入試の後期受験はかなりシビアな状況となります。もし万が一ダメなら行く大学がなく浪人生活もちらつきます。それに加え、前期入試よりも一般的には倍率もはるかに高くなってきます。彼も今年受験した大学は、すべり止めと考えていた大学も、そのほかもことごとく見事にダメで後がない状況でした。
そして今回は50人中の12人だけが合格です。上から13番目では全く意味がないんです。本当によく12番内に入ってくれたと、ただただその安堵の思いでいっぱいです。

その彼に聞きました。受験はしんどかったかと。
日ごろ感情をあまりださない彼は一言「めちゃくちゃしんどかったです。」涙を流していました。そして「でも、めちゃくちゃ嬉しいです」と笑ってました。
今までで味わったことがないぐらい、誰にも言えないぐらいしんどかったんだと思います。紆余曲折いろいろありましたが、最後に笑えて本当に良かったです。

受験は最後に笑ったもん勝ちです。全てが順風満帆でいくとも限りません。ただそれでも最後に笑った人は強い人だと思います。そのために日々コツコツと頑張りましょう。
 

2019年2月25日

3月からの新学年が始まる前は、いろいろなことにチャレンジできる期間です。
そこでおすすめするのが、何か一つ具体的な勉強目標を持つことです。漫然としていては、あっという間に新学期が始まります。英語で言えば、今まで習った教科書の本文をつまることなくスラスラ読めて、訳すことができるようになるでもいいですし、数学なら一次方程式、文字式、連立方程式の文章問題ができるように特訓するなどです。何か物事を成し遂げることができる人は必ず「具体的」な目標を持っています。
Ｍｙチャレンジでは春期講習の受付を開始しました。この機会に現学年の復習をしてみてはいかがでしょうか？
 

2019年2月12日

中学生は私立入試が終わりました。高校生も私立大学は半分以上が終了してきております。今年はどんな結果になるのでしょうか？

一部大学合格が決定している生徒がいておりますが、毎年思います。合格する生徒とダメになる生徒の差は本当に一つしかありません。「頑張ったか頑張り切れなかったか」だけです。
よく一般的には学力が高い生徒ほど合格率が高いと思われがちですが、学力が高い生徒はより偏差値の高い志望校を目指します。合格までの障害や差はみんな同じなんです。
当たり前のことですが、当事者たちは、やはり隣の芝は青く見えるみたいです。よく合格した生徒に対し、その友達とかが、〇〇君は頭がいいからなぁとか、やっぱりできる人は違うなぁとか言っているのを耳にします。そんなことはありません。みんな自分の身の丈より少し背伸びした志望校を目指しています。それを合格するのは、やはり頑張った以外何もありません。受験を控える生徒の皆さんは、この大事な真理を忘れないでください。
受験は頑張った人ほど報われるんです。そう考えると、受験自体楽しいものにするためには、やはり頑張ることを楽しめるような人になるのが一番ということです。
 

2019年1月28日

高校生はセンター試験が終了しました。
悲喜こもごもいろいろな思いがあるでしょうが、多くの受験生にとっては、いよいよ本番の時を迎えます。何はともあれ頑張ってほしいものです。

また時期的に高校２年生、中学２年生に対して受験セミナーを実施するタイミングになってきました。
セミナーの準備をしていて、ふと思ったのですが、今は受験生のみならず全生徒にお伝えしたいこと、話したいことはたくさんあるなぁということです。その理由はずばり、みなさんご存知、戦後最大の「入試改革」が行われるからです。大事なことは、その制度の中身そのものを知るというより、なぜ今改革がなされるか、その改革に伴って世の中の流れはどう変わっていくのかということが今後皆さんが生きていく上で大事だからです。
例えば英語の勉強などその典型で、今やスマホを使って瞬時に単語の意味が分かったり、翻訳までされます。英語だけでなく、難しい数学の微分積分の問題も数値を入力するだけで答えがでたり、歴史の文献も検索ワードで調べたら、さまざまな資料を閲覧することだって可能です。
少し前に2020年になくなる仕事ということが話題にあがりました。高速道路の料金徴収もETCの普及により完全無人化になる日も遠くないと思いますし、日本が誇るべく金型技術の仕事も3Dプリンターの出現で淘汰されつつあります。われわれの業界や、教職という世界を見ても、単に知識の伝達しかできなければ、今後生き残れないでしょう。今の小学生は、そのほとんどが、将来今は存在していない職業に就くと言われている時代です。
そういった世の中の胎動を感じ、これからの世界に通用する学力を身につける必要があるのです。だから先進国にしては遅すぎますが、今の高校一年生より若い人たちに入試制度改革が始まるんです。
そのためには、多角的にそして的を得て物事をとらえるための国語力、様々な情報を論理だてて処理する数学力、グローバルな世の中を掴むための英語力。それらがすべての基礎になると改めて感じています。
勉強とは知識をつけるのではなく、生きる力を養うのです。今改めてそんなことを感じています。
 

2019年1月10日

新年あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。

皆さんも今年の抱負を立てたことと思います。受験生の皆さんなら、志望校合格はまず目指すことだと思いますし、勉強面以外でもいろいろと計画を立ててることと思います。
もちろん抱負なり目標というのは自分にとって目指したいものであり、手に入れたいものだと思います。山あり谷ありでいうところの山の部分です。
でも、毎年年末に思うんですけど、その年、ひいいては人生というのは、やっぱりプラスマイナスゼロだなぁって感じます。
山に上りたければ谷を下る必要もあるんです。しんどい経験をすればそのぶん楽しい満足のいく経験ができるんです。抱負を掲げてそれに向けて邁進する以上は、その谷を受け入れる覚悟を持つということです。
今年も一年頑張って頑張って、納得のいく大切なものを手に入れていきましょう。

2018年12月26日

本日昨年の卒業生が遊びに教室にやってきました。
中学生の時は英語が苦手で嫌いで仕方がなかった生徒です。その生徒が前回の英検で2級に合格したらしいです。信じられませんでしたので何度も確認しました。
中学生当時は英語なんて将来使わない。勉強する意味が分からなかったそうですが、高校1年生となった今は一番仲の良い友達がネイティブの生徒らしいのです。四六時中その友達と遊んでいるそうですが、英語がわからないと当然コミュニケーションも取れないそうです。かと言って英語の猛勉強をしたわけではなく、よく使われるフレーズのスペルや意味を聞いたり、自分でもこう聞きたい場合はどうしたらいいかを調べていったそうです。
ここに本来の勉強の本質があるんだなぁと感じました。やはり勉強とはやらされるべきものでもないし、ましては嫌々するものでもありません。自然発生的に自発的に取り組むべきものだと思います。勉強をすることによって、なりたい自分に近づくんです。そんなことをふと考えさせられました。

2018年12月11日

12月に入り、中学生も高校生も本格的に受験勉強に取り組んでいます。
今日は何人かの生徒に以前に受験した模試の結果を返却していきました。このままいけば大丈夫という順調な生徒がる傍ら、このままではうまいこといっても可能性は半々、もしくは分が悪いという生徒もいます。
志望校を落として受験すれば大丈夫でも、やはり自分の行きたい志望校は譲れません。具体的なアドバイスは当然させていただきますが、それでもどうなるか分からないです。
そういうときによく出てくる言葉として「人事を尽くして天命を待つ」です。「人事を尽くして天命を待つ」とは、「ベストを尽くしたあとは、心を静かにして運を天に任せる」という心境をたとえる言葉です。人事とは人ができること全てという意味が込められていると思います。
自分自身を落ち着かせるために、そのような心境であるべきだと言い聞かせたり、あるいは理想の生き方として心に刻んだりする人がいると思いますが、当事者にそんな天命を待つような余裕があるのでしょうか？
受験生に対しては「人事をつくしてもなお人事を尽くせ」の気分です。どちらにでも転ぶ可能性があるとき（合格可能性50％のとき）は、祈ってはダメなんです。お腹がいっぱいの人でも、あと一粒の米粒は食べることができます。それが食べれたら、もう一粒食べてみる。さらにもう一粒、一粒…。そうすると気づいたらおかわりをしています。これが人事のあとの人事です。
それぐらいの気概がある人は、やはり厳しい戦いになろうが勝利する傾向にあると思います。シビアな話ですが、どうしても自分が行きたい、進みたい道があるならそれぐらいの覚悟が必要かもしれませんね。
がんばれ受験生！

2018年11月27日

いよいよ受験生は受験校の決定のタイミングになってきました。
現在は中3生と日々面談をしておりますが、今までは行けたらいいなぁの「希望校」でしたが、これからは何が何でも合格しなければならない「志望校」になってきています。
そんな中、耳障りの良い話だけではなく、時にはシビアな話しもしなければならないのですが、最終はどこかに絞り込む必要があります。そういったシーンではよく「うちの子大丈夫でしょうか？」と聞かれます。そして、その返事には覚悟と決断が必要です。
よく思います。一つの決断をするということは、どこの高校にしようかを悩み決めるのではなく、自分が選んだ選択を何がなんでも突き進むっていう覚悟のことだと思います。決めることが大事ではなく、決めたことを信じて進むことなんです。
息継ぎなしであと数が月、共に頑張ってこの決断を大事にしたいなぁと改めて思っています。

2018年11月9日

いよいよ受験生も志望校を決めなければならない時期になってきました。
私共ではゴール到達講座という受験プログラムで受験までの約4か月を全て管理していきます。
具体的には、志望校に応じて毎日全教科やるべきところが決められています。そしてそのスケジュールと教材、進行を今現在策定しています。当然解いてもらう問題全てに目を通し、本番で〇点をとるならここまでやってもらいたい。一日の勉強量からすればこれだけのボリュームはこなしてほしい。兵庫県の傾向からすれば、この重要単元は何度も繰り返したい。などあらゆることを想定して進行表を作っています。
生徒本人からすれば志望校までのレールが引かれ、毎日進む歩幅まで示されている形になり、あとは自信を持って歩き進むだけです。ここから先は自分しかできないことです。前に向かって日々歩きだすのは自分にしかできないんです。塾や学校は自動エスカレーターではありませんので、勝手に前に進んでいくことはないんです。
自らの足で一歩づつ確実に進んでいきましょう。

2018年10月25日

本日高3生と面談をする機会がありました。大学受験は早ければ来月中旬から始まっていきます。
今年大学受験する生徒のうち数名は、以前中学部で教えていた生徒です。長い生徒になると小学生から教えていた生徒もいます。

その大学受験を控えた生徒と話していて一番感心したのは、やはり成長したなぁと感じるところです。当時あれだけ苦手だった英語が今では一番の得意分野になり、宿題もおろそかにしていた生徒が昼から夜まで塾でずっと勉強しています。そして今年は誰もがしっている有名大学を受験します。
そう考えると、やっぱり思うところがあります。みんなやればできるんです。もっと言えばやり続けることができれば、できるようになるんです。やはり一番の勝ち方は、継続なんだとしみじみ感じています。
皆さんがやり続けた先に何があるのか楽しみで仕方がないです。全員で一歩一歩進んでいきましょう。